Jacek Wilczy?ski, Stanis?aw Bie?

Celem bada? by?a analiza reakcji r�wnowa?nych na przyk?adzie pr?dko?ci bocznej (PB) oraz okre?lenie roli analizator�w wzroku w procesie utrzymania r�wnowagi cia?a u m?odzie?y w wieku 12-15 lat.

Badaniami obj?tych zosta?o 503 uczni�w z wylosowanych uprzednio: Szko?y Podstawowej nr 13 i Gimnazjum nr 4 w Starachowicach. R�wnowag? badano na platformie stabilograficznej. Do jej analizy zastosowano pr?dko?? boczn? (PB) (lateral speed) posturogramu. Pr?dko?? boczna (PB) wynosi?a od 8,22 z oczami otwartymi (OE) do 7,63 z oczami zamkni?tymi (CE). R�?nica w te?cie Romberga wynosi?a 0,59. Wyst?pi?y: istotne zr�?nicowanie pr?dko?ci bocznej (PB) wzgl?dem p?ci, istotny efekt opcji badania oraz istotne interakcje: p?ci i wieku, p?ci i opcji badania oraz wieku i opcji badania. Pr?dko?? boczna by?a mniejsza u dziewcz?t w obu testach (OE, CE). Wyst?pi?y istotne r�?nice w badaniu z oczami otwartymi i zamkni?tymi (OE-CE). W te?cie oczy zamkni?te (CE) nast?pi? wzrost tego parametru jedynie u 12-letnich dziewcz?t oraz 12- i 15-letnich ch?opc�w, w pozosta?ych grupach nast?pi? jego spadek.

S?owa kluczowe: m?odzie? szkolna, analizatory wzroku, reakcje r�wnowa?ne, platforma stabilograficzna, test Romberga, ?rodek nacisku st�p (COP), pr?dko?? boczna (PB) posturogramu.

The aim of the research was to analyze the equivalent reactions based on lateral speed (LS) and estimate the role of sight analyzers in the process of keeping balance among children aged 12 to 15. First, 503 children aged 12 to 15 were drawn from the Primary School number 13 and from the Gymnasium number 4 in Starachowice and next they were examined. Balance was measured on the stabiligraphic platform.

Key words: children school, sight analyzer, equivalent reactions based, stabiligraphic platform, Romberg's test, center of feet pressure (COP), lateral speed (LS) of the posturegram.

< Poprzednia		Następna >